课程收益


通过《卓越组织领导力系统》3天的公开课研修。


学员将清楚的理解卓越领导者五项行为习惯的概念和价值,更加明确自己的价值观和领导行为,清楚认识领导力提升的有效途径掌握领导力提升的工具与方法,并制定在不同情景下的领导力行动方案。同时,课中的“领导力评估有助于让学员对自己的领导风格及权力基础运用状况有客观的认识与了解有助于其在培训中和培训后找到改进方向,以此踏上领导力提升的新旅程。



   课程大纲


一、VUCA时代的领导力


1、什么是VUCA时代?VUCA时代商业环境的主要矛盾是什么?

2、企业应该如何变革和创新才能适应VUCA时代的复杂性和多变性?

3、VUCA时代的领导者需要具备哪些必须的硬技能?


二、领导力本质——从管理走向领导


1、何为领导?

1)领导的本质是什么  2)领导艺术与管理手段的区别


2、何为领导力?

1)领导力的七大误区   2)领导者权力的五种类型   3)领导力的一个中心、两个基本点

4)为什么说岗位权力不等于领导力?领导者如何修炼超越岗位权力的影响力?

5)成为真正的领导者需要具备哪些要素,以及如何创造有效的追随者?


三、领导者如何让下属心甘情愿的追随你


1、领导者需要具备什么样的品质才能拥有追随者?


2、领导者信誉是如何影响组织的?领导者如何获得信誉?什么行为能够产生信誉?   3、卓越领导力模型


四、领导力的修炼——卓越领导五种行为习惯


1、行为习惯一:以身作则

1)以身作则”的测评训练    2)找到”心声”,明确价值观

3)如何与团队成员共享”心声“?共享心声的三大原则和四步法    4)以身作则六项指南操作训练


2、行为习惯二:共启愿景

1)"共启愿景”的测评训练  2)用愿景展望未来,想象激动人心的各种可能

3)制定愿景的四大流程   4)创造共同愿景的“五级层次”   5)用愿景感召他人的"六项措施”


3、行为习惯三:挑战现状

1)”挑战现状”的测评训练   2)挑战是成就卓越的机会   3)挑战现状的四大操作要点

4)赢取小小成功的八大关键行动   5)小步快跑,在试错中迭代   6)挑战现状方案书操作训练


4、行为习惯四:使众人行

1)"使众人行”的测评训练    2)通过建立信任和增进关系来促进协作    3)能够”促进协作与信任”的语言训练

4)能够”促进协作与信任”的行动训练   5)能够“促进协作与信任”的活动训练

6)赋能执行,增强自主意识,辅导成长


5、行为习惯五:激励人心

1)“激励人心”的测评训练  2)如何通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献   3)激励反馈三步法训练

4) 如何通过公开推崇来激励人心   5)激励人心七要素

6)通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利


五、情境领导力——根据员工的“准备度”实行不同风格领导


1、领导者的必修课:知人善任

1)你会正确的"识人”吗   2)不仅要成功,还要“有效的成功   3)衡量员工工作绩效的两把“标尺”


2、情境领导者的三项技能


3、领导者的风格

1) 情景领导力测评训练  2)你属于哪种风格   3)领导风格剖析——命令式、教练式、参与式、授权式

4)如何因人而异的适配领导风格


   培训形式

三天两夜线下集中授课全面滚动开课






   讲师介绍



1、姜桐


  • 神州英才集团总裁
  • 神州英才首席顾问
  • 武汉大学企业管理学博士
  • 法国里昂商学院工商管理硕士
  • 畅销书《赋能执行力》《赋能营销》作者
  • 中国经济人物杰出青年奖获得者
  • 法国里昂商学院(亚洲区)特聘专家
  • 全球创新管理EMBA课程研修项目中心主任



2、张敬宽


  • 神州英才集团副总裁
  • 高级项目经理、高级顾问、高级讲师
  • 中国创新创业大赛特聘导师



3、肖勇


  • 神州英才首席战略与运营管控咨询顾问
  • 高级合伙人、北京大学MBA
  • 《基业:企业执行力系统》主编




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